Objeto de conferencia
VIII Jornadas de Sociología de la UNLP (La Plata, 2014)
O trabalho pretende analisar as políticas públicas voltadas para a educação superior brasileira, com foco nas ações de permanência para os estudantes cotistas em universidades públicas. Em especial, intenciona analisar como a Universidade Federal do Rio Grande do Sul concebe as ações de permanência em seu programa de ações afirmativas. Ademais, procura trazer um panorama do debate sobre educação como direito na dimensão jurídica da proteção legal e na dimensão sociológica, já que na sociedade, nem todos recebem o quinhão equitativo com o mesmo reconhecimento social. Além de uma breve revisão bibliografica, apoia-se na coleta, leitura e tratamento de textos normativos, tais como: resoluções, leis, portarias, decretos e decisões que tratam sobre o assunto.(Párrafo extraído del texto a modo de resumen)
Mesa 37/ Sociología política de la educación. Políticas educativas, Gestión institucional y el escenario de la educación como derecho
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